宝宝在游戏中能够学到非常特别的东西，而这种特别的东西正是人的智能，是能够适应未来发展的人才需要的基本素质。对宝宝来说生活就是游戏，宝宝在做各种游戏中不断地成长。玩具在游戏中扮演十分重要的角色，他像教科书一样时刻启迪宝宝的心智。
婴儿期的大脑发育的关键期。以上我们按月，分别按婴儿的发育规律，制定了训练方法，在进行智能训练时，家长的任务有两方面，一方面家长要对婴儿进行智能开发训练，发展婴儿的智能水平；另一方面，在智能训练中，家长又要时刻注意培养婴儿的个性心理“既开智，又育人”。
注意：对婴儿的训练，父母应根据自己宝宝的具体情况，灵活掌握，却不可生搬硬套书本知识。
过度呵护——是限制宝宝发育的最大误区．对于婴儿期的宝宝来说，大干世界是那么新奇，宝宝有着强烈的探索欲望。只要醒来，就会不停地、不知疲倦地东摸摸、西翻翻，家长一时不注意，就不知宝宝闯下什么祸。因为这个时期的宝宝语言发展水平还很低，还需要大量的感官学习和运动，如通过看看，听听，尝尝，摸摸，嗅嗅等来学习。所以不要过多地限制宝宝的自由，要利用一切可能的机会让宝宝去探索，凡是宝宝没有接触的东西，没有闻过的味道，没有尝过的食品，没有触摸过的物品，都可以在安全、卫生的情况下，为宝宝创造一切机会，让宝宝去体验成功的快乐和失败的不开心，同时在宝宝探索中教会宝宝认识事物，掌握规律，学习规矩。
那些怕宝宝弄坏物品，弄脏屋子，弄脏衣服，怕宝宝受到任何伤害处处限制宝宝的活动的做法，什么事情都是家长包办代替不让宝宝动手的做法，实际上是剥夺了宝宝学习和获得经验的机会。这就是关键期教育训练中的最大误区。
