婴儿一出生就以某种方式观察世界，这是人类的天性。即婴儿从无知状态开始，抱着很明确的目的向成人状态发展。 皮亚杰是瑞士著名的儿童心理学家，为了了解宝宝是如何认识事物的...

(1)视觉：对周围事物兴趣更浓、能注视周围更多的人和物体，可以注视细小物品，如桌上的饼干渣，台布上的油渍，都能吸引宝宝注意。 视觉训练：在长10厘米的正方形卡片上，用红墨...

自制力是一种善于控制自己的情绪、支配自己行动的能力。对于孩子来说，由于中枢神经系统尚未发育完善，神经纤维尚未全部髓鞘化，传递的神经行动容易泛化，不够准确，因此会常...

人的智能发展最迅速时期就是婴幼儿时期。依据大脑生理学上的理论，要提高孩子的素质就必须在脑细胞发展最迅速的婴幼儿期开始进行，所谓的脑细胞，包括神经元、神经键、神经胶...

(1)视觉：视觉功能进入能分辨人物细微差别阶段。能分清爸爸和妈妈，生人和熟人的脸；能识别6毫米大小的圆点。 视野逐渐扩大，发育好的可以达到正常成人视野范围。对颜色的辨别...

2～4个月，学会笑：在宝宝面前走过时，要轻轻抚摩或亲吻宝宝的鼻子或脸蛋并笑着对他说“宝宝笑一个”，也可用语言或带响的玩具引逗宝宝，或轻轻挠他(她)的肚皮．引起他(她)挥手...

一直以来，人们就不断地指责“抱孩子”的做法，说什么孩子一哭就去抱，久而久之，势必使孩子养成不抱即哭的坏毛病，因而对于婴幼儿，特别是新生儿来说，应该尽可能少抱，才不...

宝宝在游戏中能够学到非常特别的东西，而这种特别的东西正是人的智能，是能够适应未来发展的人才需要的基本素质。对宝宝来说生活就是游戏，宝宝在做各种游戏中不断地成长。玩...

2～4个月，学会笑：在宝宝面前走过时，要轻轻抚摩或亲吻宝宝的鼻子或脸蛋并笑着对他说“宝宝笑一个”，也可用语言或带响的玩具引逗宝宝，或轻轻挠他(她)的肚皮．引起他(她)挥手...

宝宝出生后，面对瞬息万变的大干世界和汹涌而来的信息，可以说是应接不暇，但总有一些刺激物输入大脑，这部分就是引起宝宝注意力的源泉。 宝宝们的注意分无意注意和有意注意。...

婴儿是世界的新客，从呱呱坠地的那一天起，他们就不断地接受着外界环境中各种因素的刺激，不断地在成人的照料与教育之下，生长发育，逐渐长大成人。今天虽然还是两三岁的娃娃...

犹太人的早期教育是从幼儿开始的，目的是使儿童夺取“先起步”的优势，尤其是在儿童适应社会生活和语言能力发展方面。据调查，通常情况下，犹太民族的幼儿从2岁开始接受教育，...

宝宝从爬行到直立行走，大概只有三四个月的时间，因此，如不能及时对宝宝在爬行期间加以训练，则爬行很容易被“坐”取代。如果宝宝的性情安静、不爱活动，这样更容易出现爬行...

根据一岁以内婴儿的发展情况，父母和保教人员首先要注意婴儿的身体健康，其次是要积极创造条件，组织适当的活动来促进婴儿的心理发展。 1、要精心抚育，保证营养，促进婴儿身...

如何开发智力？这是一个值得研究的问题。尤其是在生命的早期，应该采取什么方法呢？我们知道智力的开发主要时启迪孩子智慧的潜力，使之得到最大限度的发挥。由于智力是脑神经...